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2015图书馆工作总结——课题结果 愿景开花

来源:www.fanwenyulu.com 作者:匿名 发布时间:2016_01_15 19.43 推荐值:
  2015图书馆工作总结——课题结果  愿景开花
  
  这个学期之于图书馆工作,说实话是一个非同寻常的学期。从暑假开始,就进入到省一级图书馆复查工作的紧张准备阶段,并且动员各段参与其中。一个学期结束,今天是唐山市此项工作的专门复查日,学校图书馆获得免检资格,也是尘埃落定吧。
  
  一、提早谋划,以复查促图书馆建设再上新台阶。
  
  假期,我闷在办公室里一个人谋划迎检工作,不想劳师动众,就借用网络下发了《关于迎接省一类图书馆复查假期准备工作的细目参考》并且明确了工作目标:按照文件精神,本着对标达标的迎检惯例,以复查为契机,全面推进图书馆工作,加大书香校园建设,推进书香校园之和融品牌学校的建设,培育校园读书人,涵养师生生命成长,为终生发展助力。
  
  目标同向,工作就有引导力,于是我又做出具体的安排部署:复查时间为开学初,鉴于新学年新学期开学工作繁多,一些前期准备需要在假期完成。采用分头准备,统一归总的策略,利用假期值班或者其它空余时间,请各位保质保量完成分管任务,可以在我们谋划基础上多出其它项类的自主特色活动,不能随意减少。完成准备工作截止及上交准备材料时间:8.27日上午
  
  特别列出了具体分工的表格,以便大家能够一目了然。
  
  (一)图书馆准备                                                                                                                                                                                  
     

项目

     
     

内容

     
     

负责

     
     

整体谋划

     
     

学校读书活动历年的特色资料

     
     

Q

     
     

计划、总结

     
     

以四个年度为框量

     
     

Q

     
     

培训

     
     

参加培训的笔记及总结(不少于3次)

     
     

Z

     
     

文献流通与服务

     
     

新书、好书推介      以推介辞的形式书面推介理由若干(16个)

     
     

Y

     
     
     

(二)各年级准备    

结合各年级开展读书及诵读工作的实际,在此基础上整理汇总,丰富提升,体现质量与厚度并举,特色鲜明,自主推进的工作方略。               

     

项目

     
     

内容

     
     

负责

     
     

分项考试之诵读与读书

     
     

活动过程性资料一本

     
     

各段领导

     
     

读书特色工作

     
     

年级自主读书特色计划、总结各一份

     
     

各段领导

     
     

书香教师

     
     

师生同读或者教师自主读书之读书随笔2本以上,可以是教师一人读书随笔集,也可以是教师读书共同体几人一本,形式不限。每本不少于30页为低限。

     
     

各段领导

     
     

亲子共读

     
     

家长座谈会资料、学生读后感2本以上……每本不少于30页为低限。

     
     

各段领导

     
     

班级微型图书馆使用

     
     

学生自主漂流阅读,借阅记录、读后感3本以上,每本不少于30页为低限。

     
     

各段领导

     
     

领导读书身范

     
     

年级领导自主阅读或者同读,读书随笔一本,。不少于30页为低限。

     
     

各段领导

     
     

各年级特色读书活动

     
     

一年级绘本阅读活动系列3本以上,每本不少于30页为低限。

     
     

本段领导

     
     

二年级《弟子规》主题阅读活动系列3本以上,每本不少于30页为低限。

     
     

本段领导

     
     

三年级“成语故事”      主题阅读活动系列3本以上,每本不少于30页为低限。

     
     

本段领导

     
     

四年级“诚信      主题阅读活动系列3本以上,每本不少于30页为低限。

     
     

本段领导

     
     

五年级“读写结合”“论语”      主题阅读活动系列3本以上,每本不少于30页为低限。

     
     

本段领导

     
     

六年级“成长      主题阅读活动系列3本以上,每本不少于30页为低限。

     
     

本段领导

     
     

因为部署比较周密清晰,开学后尽管工作千头万绪,可是大家都保质保量上交了各自的准备材料,现在图书馆陈列的有关此方面资料填补了史上空白。

  
  二、走出去,参观学习,为提高图书馆工作注入新动力。
  
  2015年12月21日,学校派我出去参加了在安徽合肥举行的由中国图书馆学会中小学图书馆委员会主办、省教育技术装备中心协办的中小学图书馆工作者研修班。中国图书馆学会中小学图书馆委员会理事长李玉先、省教育厅副厅长金燕、省教育厅基教处教研员郑德新、省教育技术装备中心主任徐世昌、合肥市教育局副局长王勇、包河区教体局局长陈雪梅等领导以及来自全国各地的三百多名图书馆工作者参与活动。
  
  活动现场宣布了获得“2015最美校园书屋”获奖名单,合肥市望湖小学等14所小学、马鞍山市外国语学校等17所中学获此殊荣。获奖的合肥市望湖小学、福建省霞浦一中代表分享了各自图书馆的管理经验。随后,包河区教体局局长陈雪梅发表了主题为“区域推进书香校园建设的实践与思考”的专题讲座。
  
  为期2天的研修活动分别就现代图书馆基础知识概述,图书馆建设、配备、管理与应用,中小学图书馆读者工作、读书活动开展,图书的采购、招标有关知识,中小学图书馆的信息化管理,图书馆工作经验等展开交流,让与会人员收获良多。
  
  培训中也安排了实地参观,与会人员将于次日前往合肥市望湖小学、金葡萄小学、师范附小三小以及合肥六中等学校图书馆参观学习。
  
  这样的培训与学习,让我们开阔了眼界,深受启发。回到学校,在图书馆老师的努力之下,终于尝试全校以班为单位学生借阅读书活动成功,除一年级7个班外,全校57个班,学生人人拿到了一本图书馆的藏书,书籍第一次以这么隆重的形式走进了近四千和融学子的手包,拥有了生命的活力。书籍中高尚的灵魂只有在阅读中才能被唤醒。
  
  三、学校特色读书活动方兴未艾。
  
  据不完全了解,四年级的神话阅读空前火爆,神奇的幻想激活了少年的思维,让少年的思想插上了飞翔的翅膀,有效地浓厚了学生阅读的热情,与书籍亲密结伴的小读者层出不穷。
  
  二年级的绘本阅读持续升温,在历次迎检活动中分别展示了家长进课堂讲绘本活动和师生亲子同读绘本导读课,并且在新年之际,请近40位家长走进课堂,跟孩子们一起渡过了一个书香四溢的绘本下午,这个新年孩子们拥有了一个“绘本童年 书香元旦“,因而2015的告别和2016的欢迎仪式具有了意味深远的书韵之美!特别是新年之后的迎检活动中,绘本小剧场隆重开演,为师生开启了又一扇绘本阅读的奇妙小窗。
  
  四、书香寒假浸润书香实践活动。
  
  用每天读书温暖寒冬。
  
  大家知道,要想健壮身体,就要吃饭,而且要讲究营养配餐。我们的身体在无时无刻生长变化,其实我们的精神也在同步变化着成长着,精神发育需要什么样的营养配餐呢?我想聪明的同学们已经知道了,对,是经典的书籍,读书就是像吃饭一样给精神发育输送能量。那么,利用假期,痛痛快快地读上几本好书,让我们的精神更高贵,就是每个和融校园的人最好的选择。
  
  同学们现在正是人和最美好的年华:你们会天马行空地在幻想世界尽情遨游,你们都有天才般的创造潜力。老师特别羡慕你们!这个寒假,学校给大家搭建放飞潜能的大舞台,将由同学们自主选择一项参加,可以跟自己的兄弟姐妹一起做,也可以跟家长一起做,还可以在班里结成小组共同完成。
  
  1.写自己的童话、动物小说、侦探之类的故事书。
  
  把平常擅长的作文,进行连载,接续编故事,拉长情节,就是一本棒棒的童书。
  
  2.创作自己的图画书。
  
  可以是儿童画,也可以是卡通画,还可以是漫画,以画为主,以几句话配合图画意思,十几幅这样的图画配上文字,就可以成为自己的图画书了。
  
  可以用彩笔画,可以用碳素笔画,也可以用彩色铅笔画,还可以用彩色萤光笔画。有一个小窍门,叫做蒙画。做起来特别简单;如果你有了一个主要形象的图画,接下来的故事还需要反复出现,就直接把第一张现成的画贴在有光照的玻璃窗上,上面另附一张纸,画的轮廓就可以清晰的显现出来,只要用笔照着描一遍就好了。
  
  3.编辑自己的成长文集。
  
  把自己平时写的优秀习作和小练笔,读书随笔,还有假期的写的日记,都归拢起来,起一个棒棒的名字,设计一下封面,再写一个前言或者后记之类的小短文,装订成册,一本书就大功告成。
  
  以上这三项实践作品,假期结束以年级为单位初评上交学校图书馆。春暖花开的时候,我们会为表现优秀的孩子们组织隆重的颁奖仪式!相信同学们会给老师一个大大的惊喜!
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