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一个“差等生”的逆袭——电影《垫底辣妹》观后感

来源:www.fanwenyulu.com 作者:匿名 发布时间:2016_04_28 09.17 推荐值:
  《一个“差等生”的逆袭》——电影《垫底辣妹》观后感
 
  看完电影《垫底辣妹》,心里有许多的感慨,忍不住想说几句。这样一个“差等生”逆袭成功的励志故事,其实就发生在我身边。
 
  初中阶段,在传统的教育评价体系中,女儿是个不折不扣的“差等生”。成绩不好,自信心受到严重打击,整天垂头丧气,在班级中处于边缘化的状态。也曾和班主任沟通,希望他给孩子多一点鼓励。也许老师也有心无力,那么多学生,他无法一一细心地关注到。有一次,在和班主任沟通的过程中,他干脆对我说:可能,她没有你认为的那么优秀!当然,这样的话,我打死也不会对女儿说。
 
  班主任是个理科生,衡量学生的标准就是分数的高低。在现行的教育体制下,我们无法苛求老师。那么,只能反思自己,我这个家长,当得合格吗?当孩子遇到了问题,我们是怎样去帮助他的?有没有试着去了解孩子:问题的原因究竟在哪里?
 
  进了高中,女儿找到了自己奋斗目标,脱胎换骨,开始了全新的学习阶段。学校基本上都用英语上课,孩子英语、数学、物理基础都很差,为了赶上进度,一方面刻苦学习,一方面课外找老师辅导。通过自己的努力,每次测试,都有一些小小的进步,日积月累,一学年下来进步已相当明显。高一的学习为后来作了很好的铺垫,使孩子整个高中阶段的学习进入了一个良性循环。孩子在持续的进步中学会了坚持,找到了自信,最关键的是明白了通过自己的努力一切皆有可能。
 
  孩子意向申请的是国外顶尖的艺术设计院校。高二学年一结束就要准备申请材料,实际上高中阶段只有两年时间。申请艺术院校不仅需要托福成绩,更重要的是创意作品。之前她从未系统受过美术方面的训练,因此高二时,不仅要准备托福和国外大学学业测试,还要接受专业方面的训练。时间太宝贵了,学校统一安排的教学进度太慢,征得校方同意,孩子从高二上半学期期末开始就没去学校上课,以在家自学加专业老师辅导的形式备战一系列考试。孩子自己制定了一个详细的学习表,和在校上课一样,起床、学习、课间休息、吃饭、睡觉……严格按照学习表上的作息时间来安排生活,每天很晚才睡觉。有时看她那么辛苦,我想请她晚上一起看场电影放松一下,她回答:时间太紧,每天定下的学习任务要完不成的,没时间去看。
 
  孩子对学业的掌握程度起点较低,要想取得好的成绩,自然需要比别人付出更多的努力。她的坚持和自律很快见到成效,据班主任讲,孩子突破了往届国际班两项纪录,一项是最早取得托福高分(满90分),一项是最早取得学业测试(SAT)有效分(是不是这个,记得不是很清楚?)。因为规划早,学习节奏控制得好,孩子比其他同学取得有效托福和英语学业测试成绩的时间也早,使她可以有充裕的时间准备专业作品。当时在国外顶级艺术院校的申请上,周边没有可借鉴的经验,学校申请老师也没有这方面的经验,建议把预期的目标降低一些。孩子自有主张,围绕着自己的求学目标,拼尽了全力。
 
  在高中升学的这段时间,孩子真的不容易,一点也不比参加国内高考轻松。但孩子的精神状态是开心的,一切是她自主的选择。孩子求知若渴,不断战胜自我,爆发了内心的小宇宙。虽然辛苦,但苦中有乐,扎扎实实学到了不少东西。在这个艰苦的学习过程中,我和孩子并肩作战,共同成长,结下了深厚的“革命友谊”。从孩子身上,我学到了很多东西,发现了一个崭新的世界。
 
  回顾高中阶段,在孩子的学业上,我对她从没提出分数上的要求。孩子给自己的压力已经很大了,只要她尽到自己的努力,什么样的结果都是可以接受的。作为家长,我所做的仅仅是照顾好她的饮食起居,毫无保留地信任她,尊重她的每项决定,并坚定地告诉她,无论什么样的选择,我都会支持她,无论什么样的结果,我都会接受。但是,只要孩子需要生活上和学业上任何支持和帮助,我一定会全力以赴。我会认真参加学校的家长会,积极和班主任老师进行沟通;认真听取申请老师的建议,结合孩子的情况,提前做好升学规划,把握每个关键环节;我也会帮她甄选合适的老师,寻求专业上的指导。高一时候,为了让孩子尽快掌握新东方“红宝书”上的单词,我参照艾宾浩斯记忆法制定了孩子每天需背的英文单词量,每天晚上帮她复习单词。至今还疑惑,我嗑嗑巴巴念的那些音标,她是怎么听得懂的。
 
  《垫底辣妹》影片中主人公沙耶加历经挫折,奋力拼搏,终于考上了理想的学校,实现了自己的梦想。现实生活中女儿也完成了心愿。她申请了共六所艺术学校,全部拿到了入学通知。其实申请到理想的学校算不了什么,只是漫漫求学路上的第一步,而升学过程中心性的磨炼,才是一生中最宝贵的财富。一切都是孩子自发自愿的选择,她已经学会为自己的每一个决定负责。今后的求学路再艰苦,相信她已经有能力去应对,也有足够的信心去克服困难。
 
  我曾想把女儿高中阶段“逆袭”的经历写一些文字,希望给他人一些启迪。女儿说,她的经历属于个案,不具有普遍性。现在,这部励志电影《垫底辣妹》已经帮我说出了很多我想说的话。
 
  在传统的教育体制下,升学率就是GDP。在升学率后面,掩盖了残酷无情的教育现状。学生付出的代价是惨重的,人性的压抑扭曲、想象力思考力的缺失、眼界的狭隘、脑力的浪费、自我认知的偏差......
 
  中国现行的一元化的教育评价体系,粗暴地以分数来评定孩子的优秀与否,打击了一大批孩子的自信心。一个“差等生”,在校的每一天,心理上都在倍受煎熬。学生个体生命得不到尊重,没有尊严可言。除了少数几个所谓的“优等生”。
 
  有功利的社会,就有功利的学校,功利的老师,功利的家长,也会教育出一大批功利的孩子。如果家庭教育不能给孩子一点喘息的空间,孩子的一生真的就毁坏了。中国式家长很少学习,在教育问题上大都缺乏理性和智慧。对很多孩子来说,家庭教育和学校教育,同样是一场灾难。当一名好家长,其实不是件容易的事。
 
  以我的经验,我想告诉在传统教育体制中挣扎的家长朋友:每个孩子都有无限可能,在孩子的成长过程中,一定要以目标为导向,努力唤醒孩子自身的潜能。
 
  回望高中阶段我和孩子共同走过的成长之路,我特别感谢南菁中学的校领导,感谢孩子的班主任徐老师,是他们开明的教育理念、对孩子充分的信任和包容的心态,使孩子可以自由地选择学习方式,而不必把大把的时间浪费在统一的课堂和教科书上,为孩子赢得了宝贵的时间和个性化发展的空间。
 
  在我看来,孩子个性化的求学之路,其实更是一种思想解放、心灵追求自由之路。在这个过程中,孩子自主判断,自由思想,突破了传统知识型学习的局限,使潜藏的认知能力得到了最大程度的发挥,为今后的人生探索奠定了基础。
 
  我为孩子感到庆幸。孩子自已也说:我是幸运的。
 
  感谢所有帮助过孩子的朋友们、老师们!无限感恩!
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